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东北林业大学关于进一步加强和改进研究生思想政治教育工作的实施意见(试行)
2017-03-24

研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。加强和改进研究生思想政治教育,是深入推进素质教育、全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要。根据《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(中办发〔201459号)、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师〔201410号)、《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政〔201011号)、《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育工作的实施意见》(黑高工委联字〔201210号)和《东北林业大学加强和改进师德师风建设实施方案》等精神,结合我校工作实际,提出以下实施意见。

一、进一步完善领导体制和工作机制,为加强和改进研究生思想政治教育工作提供强有力的组织保障

建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、各部门紧密配合、学校和学院两级协调一致的领导体制和工作机制。学校党委分管学生工作副书记统筹负责学校全日制研究生的思想政治教育工作,党委研究生工作部按照党委的要求部署全校研究生思想政治教育工作。学校有关部门与各研究生培养单位共同研究抓好研究生思想政治教育,把思想政治教育渗透到研究生培养和管理的各个环节,贯穿研究生培养和管理全过程,做到思想政治教育与业务培养紧密结合,努力构建全员全过程全方位育人格局,形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人长效机制。

(一)完善学校各部门分工协作机制

学校党委研究生工作部、党委宣传部、教务处、马克思主义学院等部门要各负其责,相互配合,共同做好研究生思想政治理论课程的建设,加强研究生形势政策教育;党委研究生工作部与毕业生就业指导中心、大学生心理健康教育中心、学生资助管理中心和学生公寓管理中心及各培养单位协调配合,共同做好研究生就业指导、心理健康教育、国家助学贷款及研究生宿舍园区的管理工作。

(二)完善学院研究生思想政治教育工作领导体制和工作机制

在实施研究生两级管理过程中,教学科研单位分党委(或党总支、直属党支部)和行政统筹协调本单位研究生的教育管理和导师管理,分党委书记(或党总支书记、直属党支部书记)负责研究生的思想政治教育、党建、日常管理及导师思想政治教育工作,专职(兼职)辅导员协助分党委书记(或党总支书记、直属党支部书记)工作;分管院长(主任)负责研究生业务管理、导师队伍建设与动态管理,设专职研究生秘书协助分管院长(主任)工作。

学校分管学生工作的校领导负责学校层面研究生教育宏观管理、工作协调和思想政治教育,由研究生院(党委研究生工作部)具体实施。

二、加强队伍建设,充分发挥导师队伍、辅导员队伍和研究生干部队伍在研究生思想政治教育中的重要作用

(一)充分发挥导师的第一责任人作用

1.明确导师的育人职责。导师对研究生思想政治教育负有首要责任。导师要全面了解和掌握研究生的思想状况,关心研究生的成长,帮助他们解决学习和生活中遇到的困难;导师要在教学和科研实践中培养研究生良好的学风,通过对研究生培养过程的指导、学术成果的审查和评价,严格要求并监督研究生遵守学术规范;导师要为研究生的择业、就业提供指导。

2.加强对导师队伍的管理。研究生院、党委研究生工作部要把育人作为研究生导师遴选的首要条件,要把导师的育人职责细化到课程学习、开题报告、课题研究、学术成果审查、学位论文答辩、指导研究生就业等每一个环节;把导师履行育人职责的情况作为招生资格审查的重要条件;坚持新上岗导师培训制度,定期评选优秀导师,召开导师经验交流会。

(二)充分发挥专(兼)职辅导员的骨干作用

1.充实研究生辅导员队伍。研究生专职辅导员是研究生思想政治教育的骨干,根据《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政〔201011号)精神,结合学校研究生人数分布的实际,每个学院应配备1名研究生专职辅导员,研究生人数较多的可以适当增加。研究生专职辅导员的工作职责是研究生思想政治教育和事务管理。研究生兼职辅导员是研究生辅导员队伍的重要补充,鼓励新进校的具有博士学位的青年教师,根据工作需要担任23年的研究生兼职辅导员工作。要按照“三助一辅”要求选用研究生做兼职辅导员。

2.强化对研究生辅导员的考核和管理。研究生辅导员要深入到研究生的学习、科研和生活场所,掌握研究生的思想动态,开展思想政治教育工作,指导研究生开展学术科技活动和社会实践活动。管理部门建立研究生辅导员量化考核评价机制,将研究生辅导员参加研究生党支部发展党员和组织生活情况、抽查研究生课堂情况、巡查考场情况、深入研究生宿舍情况、研究生形势政策学习活动开展情况、指导研究生开展学术科技活动和社会实践活动情况、研究生受到表彰及违纪情况等可量化的指标,作为考核依据,考核和评价研究生辅导员的工作。

3.加强研究生辅导员培训力度。由于教育和管理的对象在学历层次、年龄阶段等各方面的特殊性,要求研究生辅导员具有更高的政治理论素养、更丰富的管理工作经验。学校每年对研究生辅导员培训1次,培训内容包括思想政治理论、形势政策、辅导员工作实务等。

(三)加强研究生干部队伍建设

研究生群体中党团组织、社团组织、班级组织的负责人,是开展研究生思想政治教育的重要力量。学校党委研究生工作部要每年举办1次校、院两级研究生会主要干部培训班,努力提高研究生干部队伍的思想政治理论素质和服务研究生群体的工作水平。

三、深化研究生思想政治理论课程改革,充分发挥课堂教学在研究生思想政治教育中的主渠道作用

(一)调整研究生思想政治理论课的课程设置和教学内容。根据《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中办发〔201459号、《中共中央宣传部 教育部关于研究生思想政治理论课课程调整的意见》(教社科〔20102号)精神,马克思主义学院要调整研究生思想政治理论课的课程设置和教学内容,强化课程的导向性,把社会主义核心价值体系融入教学全过程;体现课程的层次性,全面清理研究生思想政治理论课与本科阶段思想政治理论课重叠内容;增强课程的时效性,力争以马克思主义中国化的最新成果武装研究生的头脑,培养研究生用马克思主义的立场观点方法分析和认识当代重大社会问题和热点问题的能力。

(二)创新研究生思想政治理论课的教学方法和教学手段。高度重视多媒体及网络技术在研究生思想政治理论课教学中的运用,用研究生乐于接受的学习方式开展思想政治理论课教学活动。以校园网络平台和研究生教育管理信息系统为支撑,开设网络课堂,形成网上与网下教学活动并行的格局,让研究生在思想政治理论课程学习方面有更多的选择,着力改进教学效果。

(三)开展研究生形势政策教育。形势政策教育是研究生思想政治教育的重要内容和实施途径,紧密结合国内国际形势的变化和研究生关注的热点问题开展形势政策教育,是对思想政治理论课课堂教学的必要补充。党委研究生工作部、党委宣传部、马克思主义学院密切协作,共同承担研究生形势政策教育任务,按学期编制形势政策教育提纲和计划,编印形势政策学习材料并建立相应的数字资源,分层次实施形势政策教育。承担研究生形势政策教育任务的教师,计入其研究生教学工作量。

1.建立形势政策报告会制度。遴选专家承担形势政策教育任务,以此为基础,同时邀请学校领导、校外专家,按照学期实施形势政策教育计划,各研究生培养单位每学期举办1场研究生形势政策教育报告会。

2.以研究生党支部为单位开展常态化的形势政策学习。按照学期组织实施形势政策教育计划,利用编印的形势政策学习材料,以支部为单位开展形势政策学习。

3.利用网络平台开展形势政策教育。研究生院网站研究生思想政治教育栏目设置形势政策教育数字资源,对全体研究生开放,研究生可以利用网络平台开展形势政策学习。

四、进一步加强研究生党建工作,充分发挥研究生党支部在研究生思想政治教育中的主阵地作用

(一)进一步完善研究生党支部基层组织结构。研究生基层党支部建设以便于开展组织生活、形势政策学习及其他支部活动为原则,因地制宜地推行按实验室、课题组、学科专业的纵向支部设置模式和按年级、班级的横向支部设置模式,每个研究生党支部的党员人数原则上不超过20人。

(二)进一步完善研究生党支部组织生活制度。研究生党支部组织生活每月至少一次,党支部组织生活要有计划、有主题、有记录。研究生辅导员根据各支部组织生活计划,参加研究生党支部的组织生活会。研究生党支部书记根据组织生活会的主题邀请学院党政领导、辅导员、党员导师参加本支部组织生活会。

(三)充分利用研究生党支部主阵地,开展研究生形势政策教育。学校编印的形势政策学习材料发放到研究生党支部,研究生党支部每两周组织一次形势政策学习,参加人员包括本支部设置对应的班级、年级、学科专业、科研团队、实验室的全体研究生。

(四)做好组织发展工作。对研究生中的入党积极分子,要积极进行培养,要注重在学习骨干、科研骨干、创新创业骨干、团学组织骨干、模范道德骨干等优秀研究生群体中发展党员,严格组织程序,做好研究生党员的发展工作。发展研究生党员要充分征求导师意见。

五、充分利用各类校园文化资源和社会资源,提高研究生思想政治教育的实效性

(一)加强学术文化建设。积极争取并精心组织实施教育部研究生学术交流平台项目,办好特色优势学科的全国性研究生学术论坛、学术会议、暑期学校,把我校研究生的学术活动提升到国家级平台;设立研究生科技创新活动经费,支持相关学院在新兴交叉学科策划区域性的研究生学术交流平台,进一步扩大品牌学术活动的学科覆盖面,进一步扩大校际研究生之间的学术交流;全力打造“709讲坛”系列人文素质教育讲座栏目,充分发挥人文素质教育学术讲座在文化素质教育和校园文化等方面的积极推动作用;继续举办“成功在路上”论坛,支持培养单位举办研究生科技学术节,支持培养单位开展形式多样的“导师论坛”、“研究生论坛”、“学术沙龙”等学术交流活动,营造浓厚的学术氛围和良好的育人环境。

(二)开展科学道德与学术诚信宣讲教育活动。选树研究生先进典型,聘请品德高尚、造诣深厚、为人师表的知名专家面向全校新入学研究生进行1次科学精神、科学道德、科学伦理、科学规范宣讲教育;各学院及研究生导师要在入学、考试、开题、成果审查、论文提交等环节开展有针对性的学风与学术道德教育,将学术道德教育纳入培养方案。

(三)广泛开展社会实践和志愿服务活动。积极创造条件,引导研究生投身社会实践,把创新思维与社会实践相结合,把理论教育与实践教育相结合,鼓励研究生在实践中受教育、长才干、作贡献。

1.充分发掘社会资源,分层次、分类别努力扩大社会实践基地规模。在已建立的研究生培养社会实践基地的基础上,进一步挖掘社会资源,努力扩大研究生暑期社会实践和研究生挂职锻炼的规模。各学院要充分利用与学科所对应的行业资源,积极与企事业单位建立研究生联合培养基地,努力扩大全日制专业学位研究生进入联合培养基地从事实习、实践的规模。同时鼓励研究生利用实践基地的平台开展创新创业。

2.建立研究生社会实践工作的长效机制。将研究生社会实践纳入研究生培养方案,做到有计划、有考核。研究生社会实践、挂职锻炼、支教等志愿服务活动计入实践环节学分,全日制专业学位研究生在实习基地考核成绩计入必修学分。

六、加强研究生心理健康教育,建立研究生心理危机干预机制

(一)加强心理健康教师队伍建设。要将研究生心理健康教育纳入学校心理健康教育规划中,在学校心理健康教育中心增加12个编制。

(二)坚持心理健康普查制度,建立心理危机干预机制。每年度对新入学的研究生,开展心理普查工作,以普查数据为基础,建立心理问题高危人群档案,建立学校、学院、心理健康教育中心到校医院、专业精神卫生机构的快速危机干预通道。

(三)认真做好研究生心理辅导和咨询工作。各研究生培养单位要做好新生、应届毕业生、家庭经济困难研究生、失恋研究生的心理辅导和咨询工作,帮助他们化解心理压力,克服心理障碍。各研究生培养单位每学期举办心理健康讲座不少于1次,以提高研究生的心理调节能力,培养良好的心理品质。

七、采取有效措施,为研究生思想政治教育工作的持续改进提供保障

(一)加强思想政治教育理论研究。研究和探索新形势下研究生思想政治教育工作的特点和规律,提高研究生思想政治教育工作针对性、时效性。争取国家级、省部级科研项目的支持,同时在学校科学技术研究院和高等教育研究所设立专项研究类别,开展科学研究。

(二)切实解决研究生学习和生活中面临的困难和问题。要利用校区功能规划的契机,系统规划,逐步实质性地改善研究生的公共教学条件和住宿条件。建设研究生学术活动场所,为研究生的学术科技活动和日常学术交流活动创造条件。

(三)加大对研究生思想政治教育的投入。根据学校研究生教育规模发展的实际,补充研究生工作所需就业指导、心理健康咨询人员,配齐配全研究生辅导员,增加研究生就业经费和心理健康教育经费;根据经济社会发展的实际,调整研究生“三助一辅”经费、活动经费的预算标准。

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